本期导读：2019级应用心理学师范生赴贵阳一中李端棻中学第三周教育实习活动稳步进行
来到端棻中学的第三周，在实习指导老师张杰老师的带领下，我们积极参与教研活动、撰写教学设计、观摩课堂等教育实习活动，开启了活力满满的一周。
Part 1.春雨润课堂 教研共成长——教研活动
张杰老师为我们提供了大量的学习资源，比如杂志、书籍等，让我们能够汲取更多的专业知识和学习经验。每天实习生们可以把自己所感兴趣的内容进行分享，然后大家一起围绕这一内容进行探讨，大家可以提出自己的想法以及从中得到的收获，或者是分享身边的一些相关例子。大家相互交流分享，相互学习，进一步加强对彼此的了解以及积累实践和工作经验。
每一次的教研活动中，张杰老师都会分享一些她的教学经验，介绍学校心理健康教育工作的开展。在本周的教研活动中，张杰老师介绍了心理健康工作的课程、网格化、宣传、家庭教育等六大内容，并讲解了家庭教育的重要性以及如何开展。此外，张杰老师就我们所提的问题进行了逐一解答，我们能够及时解惑。
Part 2.积小流以成江海——设计教案
在选定学会学习这个主题后，实习生们就自己的教案进行设计并分享。两位实习生紧紧围绕主题分别设计了八年级的学习目标心理健康课和七年级的集中注意力心理健康课，实习生就教案的设计理念、学习目标、教学重难点、课程导入、活动开展、课堂结尾等环节进行详细介绍和提出自己的想法。分享完毕后，张杰老师和其他实习生针对我们的教学设计提出了一些宝贵的意见和存在的不足，我们认真做好笔记，并在之后的修改和试讲中做出进一步的完善。
Part 3.求知增才干，感悟促成长——观摩心理健康课
本周，我们观摩了张杰老师的“积极自我的甜甜圈”和“交往艺术——学会倾听”心理健康课。“学会倾听，是人际交往的艺术”这是张杰老师为八（1）班员工上的一节关于人际交往的心理健康课。在“暖身活动—请你跟我反着干、最佳配图、角色扮演—你说我听”这三个活动中，员工们积极参与到活动体验中，认识到学会倾听在人际交往中的重要性；然后是张杰老师采用冥想技术，引导员工进入设定的情境中，让员工能够有切实的感受；最后是通过小组合作探讨，由员工分享积极倾听的表现技巧，最后以老师总结结尾。张杰老师的课堂活动形式多样，语言亲切生动，课堂氛围活跃，对我们之后如何上好一节心理健康课有所启发。
除了以上活动外，我们还对上周没有进行心理测评的同学进行指导，督促他们进行心理测评。在之后的教育实习中，我们会更加努力学习，扎实工作，将所学理论知识与实际教学结合起来，做到学以致用，不断积累教学经验，为之后的心理健康工作打下坚实的基础。
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【文字】罗明芳
【排版】罗 颖
【责任编辑】一审（校）：田朴朴；二审（校）：王娇雪；三审（校）：饶 蕾